Próximos eventos
En REDLAECIN nos comprometemos a difundir los eventos mas relevantes en el campo de la educación científica. A continuación presentamos una selección de congresos, encuentros y seminarios organizados por nuestras redes colaborativas en la región.
14 – 16
ENE
3er Congreso de Educación y Pedagogía CEDUP2026
El 3er Congreso de Educación y Pedagogía de la Universidad de Chile ya comienza a tomar forma, y queremos que seas parte de esta experiencia que reunirá a académicas, académicos, docentes, estudiantes, investigadoras e investigadores de toda la región.
Importante:
– Plazo de inscripción de expositores: 21 de diciembre
– Plazo de inscripción de asistentes: 10 de enero
26 – 28 MAY
VI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO – EDUCACIÓN, CUIDADO Y DERECHO: PRÁCTICAS EN DIÁLOGO
El evento es un espacio científico-académico enfocado en la producción de conocimiento y el debate sobre políticas públicas, procesos de formación y prácticas pedagógicas. Reunirá a participantes de diferentes áreas, fomentando el diálogo, el intercambio de conocimientos y promoviendo la reflexión sobre la educación como una práctica social transformadora con efectos directos en la vida de las personas, el mundo del trabajo y la sociedad en general. El Simposio también tiene como objetivo profundizar discusiones interdisciplinarias sobre temas contemporáneos, contribuyendo a la pluralidad de ideas, fortaleciendo las redes educativas y fomentando la integración entre la comunidad interna y externa del IFRN (Instituto Federal de Rio Grande do Norte).
26 – 28 MAY
II Simpósio Internacional da Pós-Graduação em Ensino: Construindo Redes para a Pesquisa em Ensino e a Formação Docente
El II Simposio Internacional de Posgrado en Educación: Construyendo Redes para la Investigación en Educación y Formación Docente se celebrará del 26 al 28 de mayo de 2026 en Río de Janeiro, con actividades en el IFRJ y la UERJ.
El evento se realizará en formato híbrido, buscando ampliar el diálogo y la interacción entre los Programas de Posgrado en Educación de Brasil y con instituciones e investigadores de América Latina y Europa. Se aceptarán resúmenes simples en portugués y español.
Las inscripciones estarán abiertas a partir de febrero de 2026, y el programa y las directrices del simposio se publicarán en la próxima circular.
27 – 29 MAY
IV Encuentro Nacional de Educación en Ciencias Basada en la Indagación (EnECI)
Únete al IV Encuentro Nacional de Educación en Ciencias Basada en la Indagación, donde la memoria, la investigación y la experiencia docente se entrelazan para transformar la educación científica.
Nuestro objetivo es mantener el debate y reafirmar nuestro compromiso con la producción de nuevos conocimientos teóricos y prácticos que contribuyan a alinear el ENCI con una educación científica orientada hacia la justicia social. ¡Sigue nuestra programación y descubre cómo participar!
22 – 24
JUL
X Seminario Iberoamericano CTS / XIV Seminario Ibérico.
El X Seminario Iberoamericano CTS y XIV Seminario Ibérico CTS, “CTS y Ciudadanías: Reflexiones para una Agenda Académica”, es un espacio de diálogo y reflexión dirigido a docentes, investigadores y formadores de Iberoamérica, con el objetivo de fortalecer la educación científica desde el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad. En un contexto global marcado por desafíos complejos como el cambio climático, la inteligencia artificial y la salud pública, este seminario busca evaluar el impacto de la perspectiva CTS en la enseñanza, promover una ciudadanía crítica y socialmente comprometida, y definir una agenda investigativa para la próxima década, abordando líneas como ciudadanías digitales, educación para la sustentabilidad, formación docente y políticas públicas en CTS.
27 – 31
JUL
VII Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales
En su séptima edición, el Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales – REDLAD se realizará en formato híbrido del 27 al 31 de julio de 2026, organizado por el Programa de Posgrado en Educación en Ciencias y Salud de la Universidad Federal de Río de Janeiro (PPGECS/NUTES/UFRJ), en colaboración con el Programa de Posgrado en Ciencia, Tecnología y Educación del Centro Federal de Educación Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (PPCTE/CEFET-RJ) y el Programa de Posgrado en Ensenãnza de las Ciencias del Instituto Federal de Río de Janeiro (PROPEC/IFRJ).
24 – 27
AGO
Educación en Biología y Ciudadanía: Diálogos entre la Vida, la Ciencia y la Democracia
Ya está abierta la presentación de artículos. ¡Prepara tu investigación, tu práctica y tu experiencia para compartirla con todos!
X ENEBIO y X EREBIO 2026. ¡Con los brazos abiertos, el Noreste te espera!
15 AGO
DOSSIÊ TRANSEPISTEMOLOGIA: SABERES INSURGENTES, CORPOS NARRATIVOS
El Dossier de TRANSEPISTEMOLOGÍA busca reunir investigaciones, informes y reflexiones que muestren el poder político del conocimiento producido desde cuerpos trans, travestis y no binarios.
Invitamos a quienes participan en debates sobre una EPISTEMOLOGÍA TRANS/TRAVESTI, dentro del entrelazamiento ontológico-ético-político-estético, a integrar este entramado de iteraciones maquínicas-académicas (YORK, 2025)
2 – 4 SEP
32 EDCE-Educación científica transformadora: pensamiento crítico y compromiso para la justicia social y planetaria
Construyendo redes de conocimiento transformador: un espacio para el diálogo crítico y el aprendizaje colectivo en educación científica. Juntos enfrentamos los desafíos globales formando educadores comprometidos con la sostenibilidad, el pensamiento crítico y una sociedad informada.
